Význam tic (informační a komunikační technologie) (co jsou, koncepce a definice)

Co jsou ICT (informační a komunikační technologie):

ICT je soubor technologií, které jsou v současné době vyvíjeny pro efektivnější informace a komunikaci, které změnily způsob přístupu ke znalostem i vztahy mezi lidmi.

ICT je zkratka pro informační a komunikační technologie.

IKT transformovaly parametry pro získávání informací prostřednictvím komunikačních technologií (noviny, rozhlas a televize), prostřednictvím rozvoje internetu a nových technologických zařízení, jako jsou počítače, tablety a smartphony , jakož i dostupné platformy a software .

ICT jsou uznávány jako inovativní produkty, kde věda a inženýrství spolupracují na vývoji zařízení a systémů, které řeší každodenní problémy. Syntetizují prvky tzv. Komunikačních technologií nebo TC (rozhlas, tisk a TV) s informačními technologiemi.

Informace v této souvislosti odkazuje na přenos dat v inovativní způsoby, které zahrnují text, obrázky a zvuk.

Komunikace odkazuje na nástroje, které umožňují zpráva odeslána odesílatelem je správně dešifrovat přijímačem. Například uživatelské informační platformy.

Existují pochybnosti o správném psaní zkratek, protože odkazují na množné jméno. Lidé debatují mezi hláskováním TIC , TIC nebo TICS . Chcete-li označit množné číslo, stačí přidat ženský článek „las“. Například: „ IKT způsobily revoluci v oblasti vzdělávání.“ Proto je správné psát IKT, protože malá písmena „s“ jsou obvykle vnímána jako angicismus (TIC) a kapitál „S“ je obvykle vnímán jako další zkratka pojmu, což způsobuje zmatek.

Charakteristika ICT

• Pronikají do všech oblastí lidského poznání a sociálního života: do domova, vzdělávání, zábavy a práce. Transformují mentální procesy získávání znalostí; jsou nepodstatné, protože informace jsou vytvářeny z virtuálních sítí; jsou okamžité nebo okamžitý, protože přístup k informacím a komunikaci probíhá v reálném čase bez ohledu na fyzickou vzdálenost; informace, které obsahuje, musí být digitalizovány, ať už jde o text, obrázek nebo zvuk; jsou flexibilní, což znamená, že mohou restrukturalizace na základě nezbytných změn; řídí se zásadou propojení, to znamená, že umožňuje vytvářet nové komunikační možnosti ze spojení dvou nebo více technologií; jsou interaktivní, což znamená účast uživatele na proces zpracování informací a přizpůsobení dostupných zdrojů vašim potřebám.

Typy ICT

Když mluvíme o ICT, můžete odkazovat na různá kritéria v závislosti na kontextu použití termínu. Jmenovitě:

1. Sítě. Vztahuje se jak na rozhlasové a televizní sítě, tak i na pevné a mobilní telefonní sítě, jakož i na šířku pásma. Terminály a zařízení. Zahrnuje všechny druhy zařízení, prostřednictvím nichž fungují informační a komunikační sítě. Například: počítače, tablety, mobilní telefony, audio a video zařízení, televize, herní konzole atd. Služby. Týká se širokého spektra služeb nabízených prostřednictvím výše uvedených zdrojů. Například: e-mailové služby, cloudové skladování, distanční vzdělávání, elektronické bankovnictví, online hry, zábavní služby, virtuální komunity a blogy.

ICT na pracovišti

IKT jsou nezbytnou součástí dnešního pracovního prostředí. Usnadňují ukládání komplexních databází, ať už na lokálních serverech nebo cloudových službách.

IKT jsou rovněž zásadní pro rozvoj online obchodu, elektronického bankovnictví, účetnictví, vyhledávání informací, řízení zásob, výrobu informačních materiálů, jako je text, zvuk a video, a v zásadě okamžitá a efektivní komunikace.

To vše může pozitivně ovlivnit produktivitu práce a konkurenceschopnost podniků a zároveň změnit způsob podnikání.

IKT však mohou být také zdrojem rozptylování, protože jejich stále častější, rozptýlené a návykové použití způsobuje, že se pracovníci rozptýlí od svých úkolů, zvyšují míru zapomnění a nedobrovolného zpoždění.

ICT ve vzdělávání

V posledních letech hrály IKT klíčovou roli ve vývoji nových vzdělávacích politik a projektů, protože ovlivnily způsob přístupu ke znalostem. Poskytli příležitost usnadnit přístup ke vzdělání, ať už tváří v tvář, nebo na dálku, ale zároveň představují řadu výzev.

V tomto smyslu byly vyvinuty služby internetového protokolu a platformy pro vzdělávání, které nám umožnily přehodnotit modely výuky a učení. Mezi nimi můžeme jmenovat platformy e-learnig . Mezi příklady platforem s otevřeným zdrojovým kódem patří zejména Moodle, Chamilo, Claroline, ATutor nebo Sakai. Mezi reklamy můžeme zmínit: Blackboard, Educativa, Saba, Almagesto a Neo LMS.

Tyto platformy využívají zdroje, jako jsou interaktivní tabule, virtuální učebny v reálném čase, diskusní místnosti, fóra, dotazníky, diagramy, audiovizuální zdroje, digitalizovaná bibliografie, online dokumenty pro spolupráci, portfolia, vzdělávací hry atd.

Vzdělávací nástroje pro rozvoj znalostí o interaktivních a kooperativních principech jsou také sociální sítě jako WhatsApp nebo Facebook, nástroje, jako jsou blogy a cloudové služby.

Výhody ICT

• Usnadňují přístup k informacím; upřednostňuje síťové propojení různých vzdělávacích center, rozšiřuje pojem společenství; podporuje nové způsoby myšlení; upřednostňuje zásadu spolupráce při vytváření znalostí; umožňuje digitální gramotnost uživatelů; vzdělávání, pomoc s překlenutím generační propasti mezi studenty a učiteli; jedná se o nástroj pro řízení vzdělávání a administrativu, protože umožňuje okamžitý přístup k databázím a statistikám a znát akademické chování studentů.

Nevýhody IKT

Obecně lze říci, že IKT mají řadu nevýhod. Jmenovitě:

• Informace jsou bohaté, ale nejsou organizované, ale rozptýlené, což může být ohromující; IKT mohou být zdrojem rozptýlení, které rozptyluje subjekt od jejich cíle; Zařízení a nástroje jako platformy se neustále mění, což znamená neustálé úsilí o aktualizace; Zvyšuje riziko zranitelnosti osobních údajů.

Ve specifické oblasti vzdělávání se k těmto nevýhodám přidává následující:

• Stále existuje velká nerovnost v přístupu k technologiím v důsledku faktorů, jako je chudoba nebo nedostatek veřejných vzdělávacích politik. Účinnost jejího využívání závisí na integraci do školních osnov; používání IKT vyžaduje přiměřené prostory a zajištění týmy; Bez adekvátní přípravy nebo dobře strukturovaného plánu výuky ze strany státu, školy a učitele mohou IKT místo učení učit rozptyl. Riziko vystavení se šikaně na internetu se výrazně zvyšuje.